آخر الاخبار

4 فيتامينات لتنشيط الذاكرة و لسهولة الحفظ وعدم النسيان قبل الامتحانات.. تعرف عليها الجيش الإسرائيلي يدعو الفلسطينيين لإخلاء مناطق في رفح استعدادا لمهاجمتها صلاح يحقق إنجازا تاريخيا في الدوري الإنجليزي الممتاز الكشف عن افتتاح خط شحن بحري جديد بين العدو الإسرائيلي ودولة عربية بمشاركة اليمن والسعودية والأردن ومصر وجيبوتي.. انطلاق تمرين «الموج الأحمر 7» لتعزيز الأمن البحري الحكومة اليمنية توجه طلباً عاجلاً للمجتمع الدولي والأمم المتحدة بشأن التنسيق القائم بين الحوثي والقاعدة أمين عام الندوة العالمية للشباب يبدي استعدادهم تنفيذ تدخلات إنسانية وتنموية في اليمن صحيفة صهيونية :فخ استراتيجي يُعد له السنوار في رفح بعد أشهر من الاستعدادات والتعلم تصرف مارب يوميا على كهرباء عدن اكثر من مليار و200 مليون ريال .. قرابة تسعة الف برميل من النفط الخام كل يوم أغلبهم من النساء.. المليشيات تدفع بالآلاف من قطاع محو الأمية للإلتحاق بالمعسكرات الصيفية

الدكتوراه في علم النفس التربوي للباحث جميل الحصيني من جامعة محمد الخامس بالمغرب

الجمعة 26 فبراير-شباط 2010 الساعة 05 مساءً / مأرب برس- الرباط - فؤاد حسن هبه
عدد القراءات 7673

حصل الباحث اليمني جميل محمد أحمد الحصيني ، المدرس المساعد بجامعة تعز على شهادة الدكتوراه في علم النفس التربوي من جامعة محمد السادس بالمملكة المغربية.

وناقش الباحث أطروحته العلمية – أمس الخميس- في القاعة رقم (10) بكلية علوم التربية ، بجامعة محمد الخامس السويسي بالرباط، والموسومة بـ" المفاهيم النفسية في مقررات تكوين المدرسين بين اكتساب وتلبية متطلبات الطلبة الأساتذة"- دراسة مقارنة بين اليمن والمغرب

وقال بيان عن الباحث تلقى مأرب برس نسخة منه- أن لجنة المناقشة تكونت من أعضاء لجنة المناقشة د/ أحمد بنعمو رئيساً - جامعة محمد الخامس السويسي د/ علال بن العزمية مشرفاً ومقرراً- جامعة محمد الخامس السويسي، د/ محمد فتوحي عضواً- جامعة محمد الخامس السويسي، د/ عبد السلام الداشمي عضواً - جامعة محمد الخامس.

وأشاد عددا كبيرا من الطلبة اليمنيين الدرسين في المغرب، وبعد استعراض الطالب الحصيني لمحتويات أطروحته خلال عشرين دقيقة من الوقت المقرر من اللجنة للطالب و قيام اللجنة بمناقشته حول موضوع رسالته والنتائج التي توصلت إليها الدراسة.

واقرت اللجنة قبول أطروحة الطالب الحصيني ومنحه الدكتوراه في علوم التربية، وحدة التكوين والبحث ، المقاربات المعرفية والبحث التربوي بتقدير: مُشَرف جداً.

اكثر خبر قراءة طلابنا